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书法家应德,德峰书法家

书法家应德,德峰书法家

中国书法源远流长,是中华文化瑰宝之一。在众多书法家中,有一位与众不同的书法家,他就是应德。应德先生以其独特的艺术风格和超凡的才华,在书法界独树一帜,被誉为“德峰书法家”。

应德先生早年曾是一名普通的公务员,但他对书法的热爱始终未曾改变。他用业余时间勤奋练习,不断探索书法的奥秘。经过多年的苦练,他逐渐领悟到书法的本质,培养出了自己独特的艺术风格。他的字体工整规矩,构图精巧,笔画醇厚,气势磅礴,受到了广大书法爱好者的喜爱。

应德先生的书法作品,经常融入了他对生活的独到见解和对社会问题的深思熟虑。他认为书法不仅是一种艺术形式,更是一种精神追求。他的作品常常以优美的文字表达出各种情感和思想,不仅给人以美的享受,更能引起人们对社会现象的关注和思考。

应德先生的书法作品屡获殊荣,被首都艺术馆、中国书法博物馆等机构收藏。他还多次应邀参加国内外书法展览,展示了中国书法的独特魅力,为中华文化在世界范围内的传承和发展做出了贡献。

除了自己的创作和表达外,应德先生还非常注重书法的传承和教育。他积极参与各类书法培训班和讲座,传授自己的技艺和经验,培养了一批才华横溢的青年书法家。他坚信,只有注重传承和教育,书法艺术才能不断发展壮大。

应德先生凭借自己的努力和才华,成为了一位备受尊敬的书法家。他的作品不仅展现了传统书法的魅力,更融入了他对生活和社会的独到见解,给人们带来了不同以往的艺术感受。他的艺术成就不仅仅是一种成就,更是对中华文化的传承和发展的贡献。应德先生的书法作品,将继续在世界范围内闪耀光芒,为中华文化的辉煌增光添彩!

书法家应德,德峰书法家

陈跃勤先生是一位非常优秀的书画家,出生于江西省上饶市铅山县河口镇。此地为中国古代四大名镇之一,钟灵毓秀,人文荟萃,传统文化底蕴深厚,“鹅湖之会”更是影响深远。宋人辛弃疾,今人陈静吾皆终老于铅山。铅山自古就有重视书画诗词的传统之风,深深影响着陈跃勤。他少时拜入我国著名书画家、鉴赏家傅周海(1938.12—1998.10)门下,刻苦不辍。傅氏曾为江西省书法家协会副主席,书法在国内独树一帜,傅氏的国画师从著名山水画大师陆俨少先生,并潜心研习传统笔墨,自有卓识。上个世纪九十年代,陈老师的书画艺术已经得到国内同行的重视,多次获得全国性专业奖项。他因偶然机缘来到景德镇后,便投身到陶瓷书画艺术的创作中,自此一发不可收,迄今已有近三十年。从改革开放后景德镇艺术陶瓷变化进程看,陈老师属于最早的外来艺术家之一,以其陶瓷书法和陶瓷绘画的探索和实践,以浓郁的文人气质,受到诸多大家肯定、欣赏。景德镇艺术泰斗王锡良、周国桢、李贵镇等人都高度评价了陈老师的创作,还一起共同创作,比如大幅瓷板画《上善若水,大爱无疆》。多位前辈大师也都纷纷称赞陈先生的陶瓷书画。陈老师的不少陶瓷书法作品,还被推荐给年轻人作为学习样本。从纸本上的成功到陶瓷上的成功并非易事。来景德镇后,陈老师放下已经成名的身架子,甘当小学生,得到王锡良、周国桢及其他前辈大师们的指点,他向同龄人请教,还向晚辈们学习技艺。艰苦、踏实的努力,让他克服了料性、材质、烧成工艺等难关,在瓷器上的书写得心应手,达到了水墨滋润、酣畅淋漓的艺术效果。这种效果用通俗一点的话来说,就是看到瓷质作品后,如同看到纸本作品。这种效果曾让不少艺术家梦寐以求而不可得,显得尤为珍贵。以瓷为载体,让传统文化长久保存流传而不湮灭,不正是陶瓷书画艺术努力的方向吗?中国书画是一门综合艺术,讲究综合修为和文化底蕴。真正能以作品留名者,都是文化底蕴深厚之人。陈老师钟情传统文化,浸淫日久,修养很深。他的书体擅长行草,兼容帖学碑派,通晓诸体,善治印,以书入画,喜好音律、诗词散文,是典型的传统文人风范。他喜欢在陶瓷上运用自创诗词,讲求韵律、对仗、情趣,和画境融合无间,相得益彰。笔者曾读过陈老师所写诗歌散文,佩服莫名。如写于2000年的《神交故人——感悟陈静吾先生》,文字清雅、高逸,情感富有诗性,其中对《武夷樵客陈静吾诗词选》的品评介绍,切中肯綮,让人真切感受到陈静吾大师及诗词的神韵况味,这份修为即使和文学家相比也不遑多让。难怪有藏家说,看陈跃勤的作品,不仅画面意蕴悠长,词句内容也很有讲究很有味道,两相配合更能提升人的文化品位。陈老师的陶瓷书画,文人气息浓郁,富有禅味。比如人们喜欢的瓷板画《菊酒延年》,画面简约而不简单:粗疏而率性的藩篱;几支菊花或淡黑或亮彩,显得生机盎然;一坛陈年老酒略微变形而夸张,沉稳中透着俏皮。从构图布局看,灵动的菊花正越过藩篱伸向酒坛,而酒坛的两只坛耳轻巧上扬,一幅开心敞怀的欢快模样。这正是:菊花与酒有人性,观之足可慰人生。在民族文化传统中,菊花和酒都是文人雅士的最爱,用以寄寓人生情怀,如陶渊明就喜欢酒和菊花。陈老师的这副作品中,手法兼工带写,釉料发色沁润,墨色、彩色和谐雅致、秀美,印章位置讲究,题跋笔力遒劲而中和。整部作品充分体现了色彩美、材质美、意境美,而色彩的浓淡表现,物象线条和文字线条的力度感觉,以及空间大小位置和谐感的营造,既不过分张扬,也无缩手缩脚之相,表现为一种顺其自然状态下的有克制的自由。用一位书画行家评论的话来说,是“刚柔相济,阴阳冲和,在圆融通透中给人以超逸”。这种创作功力和状态,没有深厚的艺术人生修养和长期的实践积累,万难做到。这种人文意蕴强烈的表达,独特画风的表现,与作者个性、精神特质密切相关。我们在欣赏美的更应该注重作品本身所承载的精神价值、文化价值。就功力和境界来说,曾有艺术评论家专门撰文分析介绍陈老师的书法,称赞他的字“铁笔撼山岳,方寸容天地”。目前在东南沿海发达地区,陈老师的创作已经产生较大影响,不少人喜欢并收藏陈先生的作品,看重的也是文化和人文价值。这些年来,不少文化胜地都采用陈老师的作品,如福建一些著名道观、庙宇里的楹联、匾额,南宋四大名书院之一的鹅湖书院的所有楹联也为其所作。自古名士出深山。在“职称热”、“头衔热”兴起之时,陈先生却不愿意凑热闹,坚持埋头做自己。在坚持笔耕四处游历,拜访高人隐士,不断从平静到喧嚣,再从喧嚣到平静。这种独特的精神旅程,让一个人不断体验、发现内心和自我,恰如古代方士、雅士。陈老师说:“真正的艺术是从心灵里迸发出来的,有灵性的东西。”从多年来的众多作品来看,内心和精神上的自我滋养与纯净,让陈老师的创作始终不媚世、不脱世。他坚持用作品说话,知音和粉丝也越来越多。近两年来,在市场整体遇冷的情况下,陈老师作品的势头却热潮正起。2014年10月,在由业内专业协会组织的权威公正评选中,陈老师高票评为首届“江西省陶瓷技能大师”。时间,真的证明了一切。艺无止境,学无止境。陈老师对自己的艺术永不满意。他自己不想成为什么大师,只想默默耕耘、继续去做。会继续培养学生,延续文脉,继续为贫困地区献爱心。“我是热爱生活的,而艺术是真善美的外化。”他对笔者说。快哉斯言!文人书画,士之德操,由此可见一斑。

德峰书法家

方建光先生在刚刚结束的全国第八届书法篆刻展览评奖中,一举捧得“全国奖”,而且是山东省唯一的获奖者。继获得首届中国书法“兰亭奖”及电视书法大赛铜奖之后,建光依然书写着他人生的精彩华章。他的名字已引起了人们广泛的关注。他的作品更是以秀逸清雅、恬淡爽利的气息先声夺人,充满了浓郁的书卷气和书家的才情,让人赏心悦目。

建光的书法取法帖学优秀传统,颇有魏晋书风的闲雅与洒脱气息,这表现了他在书法学习中的敏锐洞察力和不俗追求。建光的学书起步正值二十世纪八十年代初期。我们知道,八十年代的书法发展具有狂飚突进的启蒙色彩。传统书法呈现全面复兴之势,新古典群体得以涌现,书法展赛中以激昂奋进的阳刚气息为主。对金石碑版、简牍砖瓦等生拙书法资源的取法,也造成了书法创作中粗糙、冒进的弊端;于是,对帖学的回归成了必然。在这种大背景下,建光的学书也经过了由唐楷到魏碑再稳定在帖学的阶段,而深入帖学成了他坚定的目标。建光早年由颜楷入手,得书法的开阔之气;后沉浸《北魏张猛龙碑》三年,滋养于跌宕高古之风;然后以米芾行书作为基础在取法上作穷源竞流的探索。建光上追二王等晋代手扎书风,晋人书法的洒脱与醇雅让他沉迷不已,这成为他在书法创作中极力追求与塑造的形象。二王帖学传统象一条澎湃的大河,建光由源头经老米向下寻找它的走向,王宠、王铎、八大、董其昌,乃至近现代的白蕉、林散之,都是他仰慕追摹的对象。 建光对名家法帖的学习有良好的悟性与捕捉再现能力,他能在短时间内把所学字帖的气息较好的营造出来。他学米象米,学董肖董。“穷源竞流”学书方法的运用,使他在短短十余年中掌握了较丰富的表现手法,具备了扎实的帖学功底。在他的作品中,常常能流露出某几家的气息,但又不是那几家技法的凑合,而是在整体气息上十分自然和谐。这说明,建光对传统的学习并非机械的搬用,而是经过了一番吸收改造的创造性转换过程。他的作品整体感强,多字数的创作能一气贯注到底,而没有懈怠之处。作品中的字形巧用开合聚散之法,放的开收的拢,字间的搭配十分巧妙。有的字形看似某家形态,实则在笔画的空间处理上别具匠心,强化了疏密对比效果。作品中的笔法干脆利落,自然舒展,不作过多动作与修饰,可谓繁华落尽留清纯。经过匠心经营,他的书法在形式上具有了一种“现代”意味;这是书家在创作的空间观念上的转换,即对字形的处理要服务于作品形式构成的需要,而不但是美观的书写汉字。

建光的楷书(包括小楷)、隶书创作也颇多可观之处。大概气势流动的行草书体最适于表现书家的气质与才情,故建光的创作多为行草书体。正所谓“书如其人”,建光作品的秀逸清雅、恬淡爽利风范的形成,是其性格、修养、环境等因素综合塑造而成的。建光生长于具有深厚文化积淀的山东临清市,古运河的文化底蕴给他以激励;他热情好学,待人真诚,具有谦谦君子之风。这对他的创作风貌的形成产生了直接影响。

在我看来,建光的创作目 前已初具风范。他的创作不摹当今某一名家,不入某一“流派”或“主义”的阵营,而是扎实的走着自己的路。他走的是根植于传统,生发自己灵性的稳妥道路。作品中流露出的恬淡、工稳与匠心,正是其特色。也应当看到,这距他形成个人突出的、稳固的自家风格尚有一段距离。对这位悟性高而又勤于实践的青年书家来说,他的创作已经表现出了良好的发展潜力。

人生不同阶段的书风往往因为人生阅历、修养的不同而不同。年轻时的意气风发,中年的沉稳刚劲,人书俱老时的澹泊天真,无法重复,各有自己的魅力与价值。建光如此年轻便取得了骄人的成绩,无疑是他艺术生涯一个良好的开端。艺术之树贵在常青,艺术创作贵在不断超越“自我”。祝愿建光今后的艺术创作更上层楼!(刘宗超)

自古至今,大凡成功者,皆有一番不同寻常之人生经历。一个人只有在不断磨砺和感悟之中才能一步步走向成熟。孟子云:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”若非亲历诸多人生磨难者,断难领会夫子其中之深意。人在少壮之时多吃点苦,并非坏事。只有身处逆境,才更会懂得奋发图强,才更会如渴骥奔泉般学习文化知识以武装自己。方建光先生在书法上跨出的每一步,便正是一个极好的验证。

听说书坛上出了个方建光,其实已经是好多年的事情了。但由于种种原因,我对他的关注不够多。可能也是彼此之间不甚熟悉的缘故吧!这次搞沈老课题班的系列评论,方建光先生做为其中之一,当是这一方阵之中的佼佼者。今天在这篇文章当中,确实要认真分析评品一番方建光的书法的。

从其给我发来的自述文章中了解到,方建光先生在青年时期也是遭受了很多生活的磨难的。因为某种机缘,喜欢上书法,这种情况,与诸多学书者都大体相类。其学书始自《张猛龙碑》,可谓入门起点甚高。《张猛龙碑》用笔沉着痛快,如断金切玉,结字险峻而富有变化。其特点是疏密突显,有时将一主笔夸张伸展,有时将点画紧结于内,形成大疏大密,使字更加险峻跌宕、意气纵横,颇有出乎意料之效果。此碑方笔居多,尖锋出笔,但学习时不可一味强调棱角,避免生硬呆板。清代杨守敬评价此碑:“整炼方折,碑阴则流宕奇特。书法潇洒古淡,奇正相生,六代所以高出唐人者以此。”康有为《广艺舟双楫》将其列为精品上。

从方建光的楷书作品可以看出,他对《张猛龙碑》所下的功夫是很深的,对此碑的感悟也是到位的。能将此碑消化吸收,成为一种“基础功夫”,对于写好它体特别是行书可谓善莫大焉!而不善学者,往往刻意模仿碑刻之圭角,而不能巧妙摄取此碑之魂魄,徒具形貌而神采尽失,终究未识“透过刀锋看笔锋”也。方建光食古能化,于笔法、于结体、于章法、于行气通变化合,机锋自运,诚属不易。所作古意洋洋而天趣时露,得金石气之外更具书卷气,当期涉足行草,其气象之可观自不待言。

然其进入行书,又以米芾为法,悟“沉着痛快,风樯阵马”之深意,与其多年临习《张猛龙碑》关系甚大。米颠行书与《张猛龙碑》有异曲同工之妙,结构之多变与用笔之沉着劲利如出一辙。米芾作为北宋尚意书风的代表人物,于行书造诣极高。米芾行书的章法有两个特点:一是因体赋形。字形本来有大小长短之不同,米芾往往根据每个字本身的特点,曲尽其态,而不计工拙,粗看似乎大小长短参差不齐,细看则和谐匀称、天趣盎然。二是据势变形。即根据每个字在全篇中的不同位置及其与上下左右的关系来确定字的形态,或欹或正、或缩或放,往往天机自动、妙合自然。但再优秀的书家,也难免会有软肋。即便是米芾这样的大家亦概莫能外。明代吴宽认为其书法“猛厉奇伟,终堕一偏之失”;《宣和书谱》谓“其字神峰太峻,有如强弩射三十里,又如仲由未见孔子时风气”。综观米芾的书法,既得益于“刷略奋迅”的势,也失于过分逞势。可见凡事以适度为宜,过则为病,乃世间普遍规律。

我们或学或赏,皆须心存戒心,不然便会以颦为美,从而夸大其习气。这对于学习米芾的方建光而言,无疑也会产生这样的困惑。故他能够通过学习二王简札、王珣《伯远帖》、五代杨凝式《卢鸿草堂十志跋》来进一步调整自己。二王书法之高古中和世所共见,其可取之处无需多言。《伯远帖》除用笔流畅自如,峭劲遒丽之外,最大特点为善于取势,不拘成法,如“远”、“别”等字,可谓别出心裁,饶有异趣;结字善于以虚为实,不主故常,境界颇高。黄庭坚有诗指出:“世人尽学兰亭面,欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨疯子,下笔便到乌丝栏。”后人视为善评。杨凝式的行草书也奔放奇逸,气势雄浑,风神磊落极似颜真卿《祭侄文稿》。方建光从上述法帖当中自有其会心处,由是也就有效地纠正了单纯学习《张猛龙碑》和米芾行书而有失浑融圆通的不足,大大提升了自己的书境。

从方建光的学书历程来看,他所走的路子也是一条兼收并蓄、碑帖兼容的发展路线。用帖意来弥补碑书在气息上的不足,以碑的骨力和结体的多变来强化帖的内质。但这种认识,也绝对不可能是在短时期内就可以自行领悟的,既需要功力的积淀,也需要才情的激发,更需要学养的支撑。向高师请教,与同道交流,都是不可或缺的。因此方建光从中国书法院到国家画院沈鹏课题班,乃至到首都师范大学学习,均是出于这样的考虑。专业院校的教育理念和学书观念还是有其自身特点的,虽不敢说凡是进入高等院校学习的就都能在书法上出手不凡,但对于真正于书法“有心者“而言,却可以扬长避短,据此辟出自己的一条路来。院校照样可以培养出很多平庸无能之辈,关键在于学习者的天分、基本素质和自身的取舍究竟在哪里!

方建光的确是一个善学者,他能充分把握自身,不断为自己创造机会并抓住机会。时至目前为止,尽管他的书法已经在国字号展览上不断出彩,摘金夺银,但他似乎根本不满足于眼前的收获。而我时常坚持这样的一个观点,那就是一个人行事的高昂和做人的低调往往最有可能成就大材。那些稍稍取得一点成绩就自鸣得意而从此飘飘然者,大多都是明日黄花。一个书家可以通过在展览上入选获奖进而获得一定的眼前声名,甚至也会据此改变自己的命运。但真正的有志者,其用意是绝不止于此的。

就方建光目 前的学书状态来看,其作品之格调品位已远远领先于一般青年书家,作品当中所表现出来的硬朗、劲利、恬淡、萧散,反映出他不同时期对书法的审美的倾向和取舍,也曲折地体现出自己思想认识的一个相对漫长的转变过程。对于一个在新时期经历了展览文化洗礼的青年书法家而言,完全不受时风的左右是绝对不可能的,而且也没有必要刻意地去和流行形成思想上的抵触。石涛名言“笔墨当随时代”,有其深刻的特定含义,我们完全不必机械地理解。我觉得学习书法的一个关键就是首先眼里必须有古人,有经典意识,然后眼里也须有我们这个时代的思想关照。只有古与今的结合,才可能真正塑造出一个真实的自己。无视古法自我作古是行不通的,但一直匍匐于古人的脚下亦步亦趋固步自封,也将是行之不远的。我们眼里更需要有自己,要知道自己的存在和自己所处的位置,以客观的眼光来看待书法艺术发展的根本规律。

所谓“古不乖时,今不同弊”,谦虚自守,知己知彼,博古通今,食故知化者,方能在与古人和今人的不断对话中吸纳出自己所需要的营养。方建光能一步一个台阶,稳扎稳拿,由此足见其聪慧处。假以时日,能成大器者,当如是也。(傅德峰)

王应明书法

1996年 日本东京第三届国际书画大展银奖

1999年 首届“水浒杯“中国书画作品大展赛特别金奖

2000年 作品入选“人民画报社”《中华翰墨名家作品博览世界珍藏版》

2002年 论文作品《达摩观世图》在国际交流活动中荣获“国际优秀作品奖”

2003年 被载入济南2002年鉴,并被山东文史馆收藏

2004年 特邀参加人民大会堂“共庆中华民族大团结同贺新春佳节大拜年”

2005年 中国书画艺术名人

2006年 2005年度中国十大书画艺术名人

2009年 当代德艺双馨艺术大师

2010年 中国最具影响力人物

2011年 人民功勋艺术家(享受国家特殊津贴)

2012年 四大才子

四川汶川什邡北师大外国语小学授予“爱心大使”

书法作品《天地正气》被青岛档案馆收藏

书法家张应忠

作文标题: 我和你 关 键 词: 我和你 初中初三 800字字 数: 800字作文本文适合: 初中初三作文来源: https://zw.liuxue86.com 本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《我和你》,欢迎大家踊跃投稿。 人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,期待邂逅一份浓烈又不失平淡的感情风暴。直至精疲力竭,蓦然回首,惊觉原来寻梦路上不仅有我,还有你。妈妈,我和你,永远心相连。你知道吗,我以自己为圆心,以十六岁的年华为半径画了一个圆,画完后才发现我在圆内,而你在圆外。从此我和你之间树起了一面厚厚的心墙。“我数学要是像你那么棒,就好了!”我满脸羡慕地挂下电话。“啊,一切都被我说中了吧!怪不得你成绩老提不上来!告诉你,再不把心思放在学习上,考不上一中就别叫我妈!”  妈妈,你还记得吗,我们吵架了,那时你气急败坏,说我“翅膀”硬了,再不是以前乖巧的我了。而你可曾知道我对你的信任也在一点点地瓦解,于是一赌气冲出了家门,冷冷地丢下一句:“你根本就不懂我!”  外边寒风呼呼地刮着,刀割般地划过脸庞。独自走在小区的花园里,有一种想大哭一场的冲动,你把数学好的他找我借资料当成是我们的“约会”,这还是我一直以来都深爱着的妈妈吗?我真的好失望,仰望熟悉的客厅散发的灯光,渐渐朦胧,我不禁打了个冷颤,眼泪缓缓滑落……  黑夜毫不留情地向我扑来,晕黄的灯光下我的影子也被拖得好长,显得那样孤寂、落寞。我不由自主地朝家的方向走去。在外面冻得太久了,浑身瑟瑟发抖,恐惧、饥饿渐渐地把我笼罩。心有灵犀,你开门了,却面无表情。我也假装平静地回自己的房间。推门而入,书桌上放着一杯牛奶,冒着热气,把小小的房间点缀得温馨无比,空气中也飘着浓郁的奶香。啊,它总是日日年年、风雨无阻地来到我的桌上!我舔舔干裂的唇,几乎是小跑过去,端起杯子,一仰脖,顿觉一股暖流涌遍全身。握着手中的空杯子,细细端详,回想着之前的那一幕,思绪万千。这时你推门进来,抱着一床棉被,依旧不说话。我却闻到了被子上暖暖的阳光的味道,仿佛房间里升起了一个小太阳,照得我全身暖洋洋的。你见我出神地望着你,不禁扬起了嘴角:“饿了吧?我给你做好吃的!”我回过神来,飞快地点了点头,心里也升起了一个热情的太阳。妈妈,这些你都记得吧?妈妈,我知道,我并不孤单。在人生漫漫旅途中,无论我是筋疲力尽还是意气风发时,你都在我身边。我知道,我和你,永远爱彼此。点评:文章的构思精巧:一杯热气腾腾的牛奶、一床满带阳关味道的棉被,足以诠释似水的母爱。精当细腻的心里描写,使感情流露时而涓涓细流,时而卷起千堆雪,令人百读不厌。指导教师:张应忠

大德生书法家简介

刘德生,(笔名大德生),1958年生于北京。中国民主建国会会员,北京书法家协会会员,民建北京市西城区书画委员会副主任,北京市政协书画院书法家,民建中央画院书法家,国家广播电视总局美术家协会书法家、客座教授。北京一得阁特邀顾问。大德生先生书法作品欣赏

不知道是不是你要的答案,希望能帮到你!谢谢采纳!

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